CALIDAD, PROSPECTIVA Y TRANSFORMACIÓN
Cuadro de Mando Integral
SiQ
El SIQ Sistema Interno de Garantía de Calidad de la UFPC, visualiza el compromiso de nuestra comunidad universitaria con la calidad. Es un diseño propio multinivel generado con una arquitectura de datos abiertos y accesible a través del CMI. Permite la consulta del plan estratégico, la contribución de la universidad a los ODS de la Agenda 2030 y metas de Agenda Canaria junto al cumplimiento de los estándares de calidad del EEES.
Vicerrectoría de Calidad
SiQ
siq@ufpcanarias.es
UiQ
Responsables gestión SiQ.
Composición de la UiQ
Coordinación
Saida Padrón Simón, Secretaria de Dirección y Responsable de la Unidad Técnica de Calidad.
Representación por centros
• Facultad de Ciencias de la Salud: Yonathan Ramos Dorta, Departamento de Administración
• Facultad de Ciencias Humanas y Sociales: Aurora Méndez Páez, Técnica de Biblioteca.
• Facultad de Ciencias y Tecnología: Saida Padrón Simón, Secretaria de Dirección y Responsable de la Unidad Técnica de Calidad
• EDEPI (Escuela de Doctorado): Vanessa Pascual Alfaro, Secretaria de la Escuela de Doctorado.
Áreas transversales
- Sostenibilidad: Saida Padrón Simón, Secretaria de Dirección y Responsable de la Unidad Técnica de Calidad.
- Transformación Digital : Aaron Ojeda Perera, Departamento Informático
CiQ
CATEGORÍAS
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UFPConecta – Proceso Formación Virtual e Híbrido
La presente Guía de Activo establece el marco institucional para la definición, implantación, seguimiento y mejora de la formación virtual e híbrida en la Universidad Fernando Pessoa Canarias (UFPC), garantizando coherencia con la normativa del Sistema Universitario Español y con el Sistema Interno de Garantía de Calidad (SiQ) de la universidad.
La unidad UFPConecta actúa como coordinadora central de la formación virtual e híbrida, gestionando la plataforma LMS, definiendo estándares pedagógicos y tecnológicos, promoviendo la formación del profesorado y supervisando la implementación de los cursos. Esta labor se integra dentro de la estrategia institucional de transformación digital de la docencia, asegurando que los programas formativos estén alineados con los objetivos estratégicos de la universidad. La formación virtual e híbrida se desarrolla a través de UFPConecta, concebida como el entorno de referencia para el diseño, desarrollo e implementación de experiencias de aprendizaje en modalidad online y semipresencial.
Este modelo se articula de manera coherente con los sistemas de calidad y desarrollo profesional docente, incluyendo su vinculación con:
• DOCENTIA, para la evaluación formativa del profesorado.
• El Marco de Evaluación de la Actividad Docente (MED).
• El Plan de Desarrollo Profesional del PDI.
• Programas de innovación docente, como FIDES, que promueven la excelencia social y educativa
EVIDENCIAS
Plan de Acción Tutorial -PAT-UFPC
El Plan de Acción Tutorial (PAT) de la Universidad Fernando Pessoa Canarias es un programa institucional de acompañamiento al estudiantado, cuyo fin es favorecer la integración e implicación de los estudiantes en la vida universitaria, mejorar su rendimiento académico y orientarles en la planificación de un currículo adecuado a sus metas profesionales. Para lograrlo, el PAT coordina una serie de acciones de tutoría (tanto individuales como grupales) a lo largo de la carrera, en las que intervienen diversos actores clave.
Sus objetivos generales incluyen promover la participación activa del estudiante en la universidad, proporcionar orientación académica y profesional personalizada, prevenir dificultades que puedan llevar al fracaso o abandono, y fomentar el desarrollo integral (académico y humano) del alumnado. En suma, el PAT busca una formación universitaria de calidad y personalizada, atendiendo a las necesidades académicas y personales de cada alumno dentro de un marco de mejora continua.
El PAT involucra a distintos agentes educativos en roles complementarios:
•Estudiantes tutorizados
•Estudiantes-tutores (alumnos mentores)
•Profesor-tutor (tutor académico docente).
•Coordinador de tutorías (asesor pedagógico).
•Servicios de orientación y apoyo.
•Otros participantes de apoyo con agentes facilitadores para eliminar barreras y favorecer la autonomía del estudiante : personal de administración y servicios (facilitando información administrativa y adaptaciones logísticas), asistentes personales para estudiantes con discapacidad, intérpretes de lengua de signos para estudiantes con discapacidad auditiva, entre otros.
Información y Orientación Estudiantado
La Información y Orientación al Estudiantado está diseñada para orientar, acompañar y conectar al estudiantado en su desarrollo académico y personal, en la institución universitaria durante sus estudios. Es un servicio que se centraliza en el entorno físico de la Secretaría.
EVIDENCIAS
Mecanismo de Evaluación del Logro de Resultados Formativos
Diseño y planificación de los mecanismos institucionales para la evaluación de los resultados de los programas formativos de la Universidad Fernando Pessoa Canarias (UFPC), garantizando la coherencia entre los resultados de aprendizaje, las competencias definidas y las evidencias de evaluación.
Implementación de un sistema integral de medición, análisis e interpretación de los resultados formativos, promoviendo la mejora continua en las dimensiones cualitativas (logros formativos) y cuantitativas (rendimiento y resultados), la rendición de cuentas y la toma de decisiones basada en evidencias.
EVIDENCIAS
Marco Desarrollo Profesional Docente
El Marco de Desarrollo Profesional Docente es el instrumento estratégico que formaliza la progresión, el reconocimiento y la retención del talento del Personal Docente e Investigador (PDI). Su función principal es articular los itinerarios de desarrollo profesional mediante la vinculación sistemática entre la Evaluación del Desempeño Docente (DOCENTIA-UFPC), la Formación Continua (FIDES) y los mecanismos de promoción contractual. Este activo garantiza la mejora continua de la calidad docente, la innovación educativa y el cumplimiento de los objetivos institucionales.
EVIDENCIAS
Información Título Propio
Según establece el Real Decreto 822 la Formación Permanente es el conjunto de enseñanzas cuya finalidad es fortalecer la formación de los ciudadanos y ciudadanas a lo largo de la vida, actualizando y ampliando sus conocimientos, capacidades y habilidades generales, específicas o multidisciplinares en los diversos campos del saber.
EVIDENCIAS
CATEGORÍAS
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Plan de Interdisciplinariedad- Universidad Conectada
El Plan de Interdisciplinariedad ITX/TRX impulsa la integración entre docencia, investigación y transferencia, fomentando la colaboración entre diferentes áreas del conocimiento y la conexión con la sociedad. Promueve una cultura universitaria abierta, colaborativa y orientada al impacto, donde la ciencia, la innovación y la extensión universitaria convergen para afrontar los grandes retos sociales.
A través de proyectos conjuntos, formación transversal y alianzas externas, la universidad refuerza su compromiso con la transdisciplinariedad, la ciencia ciudadana y la transformación social sostenible.
Plan de Promoción y Atracción del Capital Humano
El Plan de Promoción y Atracción de Capital Humano impulsa la incorporación, desarrollo y proyección del talento universitario como motor de innovación y transformación social.
Su objetivo es fortalecer la comunidad académica y científica, favoreciendo la llegada de profesionales altamente cualificados y consolidando trayectorias de excelencia en docencia, investigación y transferencia. A través de acciones coordinadas de promoción, formación, movilidad y reconocimiento, el plan refuerza la capacidad de la universidad para atraer y retener talento diverso, comprometido y sostenible, alineado con los retos estratégicos del ecosistema universitario y del territorio.
Plan de Desarrollo Integral del Estudiantado
El Plan de Desarrollo Integral del Estudiantado promueve el crecimiento personal, académico y profesional de toda la comunidad estudiantil, situando el bienestar y la salud mental en el centro de la experiencia universitaria. Este plan articula acciones orientadas al acompañamiento, la participación y la formación integral, impulsando competencias transversales, la inclusión y la igualdad de oportunidades. Asimismo, refuerza los programas de prevención, atención y apoyo psicológico, integrados en una estrategia global de bienestar emocional y desarrollo sostenible.
Con ello, la universidad consolida un entorno de aprendizaje saludable, participativo y transformador, que potencia el talento y el compromiso social del estudiantado.
Plan de Transformación Digital
La transformación digital es un proceso clave para fortalecer el rol de la universidad en un mundo cada vez más interconectado y dinámico. Este Plan de Transformación Digital define la estrategia institucional para integrar tecnologías innovadoras en la docencia, la investigación, la gestión y los servicios, con el objetivo de mejorar la calidad educativa, optimizar procesos y ampliar el acceso al conocimiento. A través de esta transformación, buscamos consolidarnos como una universidad ágil, inclusiva y preparada para los desafíos del futuro.
Plan de Sostenibilidad y Eficiencia Energética
Como universidad comprometida con el desarrollo sostenible, asumimos la responsabilidad de formar profesionales conscientes, impulsar la investigación con impacto social y ambiental, y gestionar nuestros recursos de manera responsable. Este Plan de Sostenibilidad es una guía para integrar prácticas sostenibles en todas nuestras áreas, contribuyendo activamente a la construcción de un futuro más justo, solidario y respetuoso con el planeta.
Plan de Comunidad, Cultura y Propósito
El Plan de Comunidad, Cultura y Propósito de la UFPC se integra en su Plan Estratégico 2024-2028, fomentando identidad institucional, cohesión y sentido de pertenencia. Potencia la participación activa, la diversidad, el bienestar y el compromiso con el entorno. Promueve una cultura colaborativa e inclusiva, alineada con los valores universitarios. Refuerza el vínculo entre personas, territorio y propósito.
I JORNADAS DE CALIDAD DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO
Prospectiva
Prospectiva UFPC: Anticipar el Futuro desde Hoy
En la Universidad Fernando Pessoa Canarias entendemos que la universidad contemporánea no solo debe formar y generar conocimiento, sino también anticipar escenarios, orientar decisiones y generar impacto social.
Nuestros servicios de prospectiva se articulan desde una aproximación multinivel que vincula la gestión de la calidad institucional con la innovación en docencia, investigación y transferencia. Esta integración posiciona a la UFPC como un espacio de pensamiento estratégico y acción orientada al futuro.
La prospectiva en la UFPC actúa como una brújula estratégica: analiza tendencias, explora posibilidades y traduce señales emergentes en capacidades institucionales. Aplicamos inteligencia anticipatoria para fortalecer la toma de decisiones, alinear proyectos con retos globales y dinamizar una cultura académica abierta, rigurosa y comprometida.
Calidad, visión y anticipación definen el papel de la prospectiva en la UFPC: una universidad que piensa y actúa para el futuro desde el presente, con propósito y orientación ética.
UNESCO
Transformación
Transformación UFPC: Innovación con Propósito para el Bien Común
En la Universidad Fernando Pessoa Canarias entendemos la transformación como la capacidad institucional de generar innovación con impacto real, orientada a mejorar la vida de las personas y afrontar los desafíos sociales, económicos y sanitarios de nuestro entorno.
Este compromiso se concreta mediante proyectos colaborativos en forma de alianzas de cuádruple hélice, que vinculan universidad, administraciones públicas, tejido social y agentes económicos. Estas alianzas nos permiten conectar el conocimiento académico con los problemas reales de la sociedad, especialmente en el campo de las Ciencias de la Salud, núcleo de nuestra identidad universitaria.
La transformación en la UFPC no es solo tecnológica, sino ética, transdisciplinaria y humanista. Promueve formas de innovación centradas en la persona, guiadas por la integridad, la justicia social y el cuidado del bien común. Impulsamos soluciones sostenibles desde enfoques abiertos, colaborativos y orientados a la acción.
Así, la UFPC se configura como una universidad comprometida con la transformación social, que no solo interpreta el mundo, sino que actúa para mejorarlo con rigor, creatividad y valores.
